Ada LoveLace Day & ORACLE

  • Lunes, 08 Octubre 2018

wat-ada lovelace portraitHija de lord Byron, Lady Lovelace (1815) fue la primera persona en reconocer que una máquina se podía aplicar para más que cálculos y propuse el primer algoritmo, concretamente para calcular los números de Bernoulli, que fue trabajado por dicho ordenador llamado "la máquina analítica". ¡De modo que unos de los primeros programadores, fue una programadora, una mujer! Y cada segundo martes de octubre desde 2009 se celebra su día como inspiración para generaciones venideras.

Es importante que descubrimos las mujeres del pasado que han ocupado un rol importante en el mundo profesional. Así, podemos explicar ejemplos y abrir horizontes, en este caso para niñas, para lo que quizás les puede interesar estudiar.

Cuando le preguntamos a una niña o un niño que quiere ser de mayor lo tienen muy claro y sus respuestas suelen ser: bombero, enfermera, actriz, futbolista ... Pero cuando crecen un poco y tienen que tomar una decisión sobre el camino a elegir les asaltan muchas dudas. Estamos en la era digital y si realmente les preocupa su futuro, la respuesta la verían muy clara; elegirían una carrera STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas)

¿Dónde estamos hoy en día?

Está previsto que en los próximos años se necesiten en Europa más de setecientos mil profesionales con alguna de esas carreras. Un mundo de oportunidades abierto a todos los estudiantes y que no pueden dejar escapar. Tanto hombres como mujeres, porque el siguiente dato también es contundente: aproximadamente solo el veinte por ciento de los estudiantes que se matriculan en carreras tecnológicas son mujeres, una disminución respecto a años anteriores. Por lo tanto, en empresas como Oracle notan que cada vez le lleguen menos currículos femeninos. Y también necesitan su talento.

wat-Oracle 4 Girls MadOracle quiere fomentar el interés de los mas jóvenes, en especial de las niñas, en las materias STEAM y este año ha organizado dos líneas de eventos con este objetivo:
Por un lado, ha celebrado el primer aniversario de Oracle4Girls, una iniciativa que ha tenido una gran aceptación en diferentes ciudades de España y en donde se imparten una serie de talleres de tecnología a niñas de entre siete y dieciséis años, como actividad extraescolar. La experiencia de las niñas es que las ciencias y la tecnología pueden ser muy divertidas y amenas, mientras que los padres viven una experiencia de charlas colaborativas.

Y, por otro lado, Oracle lanzo el proyecto piloto de Oracle4Teachers en julio en Barcelona (para ampliar a otras ciudades) en colaboración con el OurDreamSchool, quien cedió sus instalaciones. El objetivo del proyecto es facilitar talleres STEAM en horario escolar, de modo divertido y con metodología innovadora, y motivar así al alumnado en este tipo de estudios. Los profesores del ESO que participaron en el workshop, fueron formados en 6 talleres concretos, que impartirán durante el año escolar.

Algunos ejemplos de talleres son, programación en Scratch de un test de preguntas, de una receta interactiva, de sensores de contenido, de notas de evaluación, así como de introducción al Desing Thinking. Y otros talleres pueden ser aplicaciones de robótica, drones, impresión en 3D, etc..

wat-Oracle 4 TeachersPara que el profesorado puede tener éxito, se le dará coaching en los talleres y se hará un seguimiento mediante encuestas. En el caso de por ejemplo la programación Scratch, se le ha dado acceso al portal del Scratchschool con acceso a todos los videos y donde se añadirán semanalmente nuevos contenidos.

Las escuelas de la ESO que participaron estaban entusiasmadas con el enfoque de los talleres y con la idea de promocionar la igualdad entre niños y niñas para acceder a estudios STEM. También comentaron que estaría muy bien que otras empresas se unieran a este proyecto ya que su alcance sería mucho mayor y podrían participar más escuelas.

Ada Lovelace al principio y otra gran mujer para el final. Porque Margaret Hamilton además de ser la primera Ingeniera de Software y persona que acuñó este termino dejó otro importante legado y fue su entusiasmo a animar a jóvenes y sobre todo a niñas, a estudiar carreras científico-técnicas. Estas palabras suyas son inspiradoras:

Uno no debería tener miedo a decir "no lo sé" o "no lo entiendo" o incluso a hacer "preguntas tontas". Ninguna pregunta es tonta. Aunque las cosas puedan parecer imposibles, aunque los expertos digan que algo es imposible, aunque haya que seguir el camino sola, no hay que tener miedo a estar equivocada, a admitir errores; aquellos que sepan fallar de forma estrepitosa son los que pueden conseguir cosas grandiosas.

Más información en la página de Oracle4Girls


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