Nuevos entornos de aprendizaje: herramientas de elearning.

  • Viernes, 29 Mayo 2015

4  Aprendizaje móvil y multisoporte:  Los nuevos dispositivos: relojes inteligentes y otros wearables , permiten trasladar el aprendizaje a nuevos  formatos, adaptándose así a los nuevos hábitos de aprendizaje, de manera que cada estudiante pueda personalizar su ritmo de aprendizaje y el formato en el que quiere ver los contenidos.

5 Realidad aumentada
Las experiencias que implican incorporar la vivencia para alcanzar el aprendizaje a través de la realidad aumentada, cada vez serán más habituales en los departamentos de Recursos Humanos.  Se estima que este mercado crecerá hasta alcanzar los 200 milllones en 2018, aunque su grado de maduración es todavía pequeño.

6 MOOCS corporativos
Los Moocs se han convertido en la herramienta por excelencia del aprendizaje Online. Monográficos visuales, especializados, escuetos y sintéticos que favorecen el aprendizaje utilizando el video como medio estrella para estructurar el ciclo de aprendizaje de los grupos de trabajo: se utiliza especialmente para asentar valores corporativos.

7 Uso de la nube
En 2014, las herramientas que permiten compartir contenido y las plataformas de e-learning basadas en la nube experimentaron un crecimiento de más del 50% EE.UU.
ya existen diversas herramientas cuyo sofftware permite que pesonas conectadas a través de equipos remotos colaboren en la producción sincronizada de contenidos.

8 Redes sociales corporativas y comunidades de aprendizaje
Basadas en el concepto de contribución, se benefician del auge que están viviendo en el mundo del ocio en general. En 2014 el número de personas que sigue las redes sociales se ha incrementado en un 106%.
Las comunidades y redes sociales son una herramienta excelente para compartir información, aprender, notificar asuntos de interés a nuestros contactos…

9 Personalización del aprendizaje
2015 será un año en el que se generalice la implementación de los PLE (Entornos personales de aprendizaje) en los que los alumnos son protagonistas y deciden qué contenidos consumir y a través de qué medios. El empleado podrá así elegir la foma y el medio más efectivo para desarrollar su formación.


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